sábado, 9 de diciembre de 2017

#CDigital_INTEF eActividad


Actividad TIC realizada para investigar sobre la vida y la obra de William Shakespeare

 COMPETENCIAS CLAVE: 
  • Aprender a aprender
  • Tratamiento de la información . Competencia digital

ESTANDARES DE APRENDIZAJE
  • Realizar de forma guiada, proyectos propuestos, extrayendo la información esencial, compartiéndole por medio digital.
MÉTODOS EVALUACIÓN:
  • Coevaluación con CoRubrics
PRODUCTO FINAL
  • How much do you know about Shakespeare?
TAREAS
  • Investigad sobre la vida y la obra de Shakespeare
DIFUSIÓN:
  • Blog del alumno, página web del centro.
RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC
  • padlet, g-suite, thinglink, genially
AGRUPAMIENTOS:
  • Parejas.











miércoles, 22 de noviembre de 2017

Plan dinamización. #ComparteEnRed

#ComparteEnRed

Plan de Dinamización: Campaña solidaria en el colegio.

                                                                                                                      
Objetivo general.
·     Solidarizar al alumnado con las necesidades de los demás participando de forma activa en un proyecto social

Objetivos específicos.
  • ·     Potenciar entre nuestros/as alumnos/as una mentalidad de responsabilidad que ayude a crear un mundo mejor.
  • ·     Formar a nuestro alumnado como individuos sociales, solidarios con el prójimo y el respeto por las necesidades de los demás.
  • ·     Propiciar que el alumnado adquiera la capacidad de indagación realizando para ello investigación y autonomía en su aprendizaje mientras disfrutan de la experiencia.
  • ·      Impulsar la integridad de los alumnos/as actuando con honradez y potenciando ese sentido de justicia y respeto por la dignidad de las personas.


·      Animar al alumnado a que sean personas de una sociedad con criterios de reflexión críticos aplicando por propia iniciativa sus habilidades intelectuales de manera creativa en pro de decidir y llevar a la práctica decisiones razonadas y éticas.

Redes Sociales que se utilizarán en la campaña y hashtag asociado.

·     A lo largo de toda la campaña utilizaremos la web del colegio que, además se enlazará con distintitas redes, tales como Facebook, instragram y twitter.

·      En todas las redes utilizaremos como hastag #laencarnacionsolidaria (el centro se llama “La Encarnación). Se revisa y comprueba que dicho hastag no ha sido utilizado con anterioridad.

Calendario.
La campaña se lleva a cabo durante a lo largo de un mes. El centro escolar se encargará de publicitarla a través de distintas redes sociales.

Primera semana.
Lunes:
  • ·  Publicación de la noticia en la página web del colegio, explicando detalladamente en qué consiste y su duración:campaña “bocadillo solidario”.
  • ·   Anunciamos el hastag que vamos a utilizar: #laencarnacionsolidaria
  • ·   Publicación en redes: twitter, Facebook, instagam.



Martes:
  • ·    Publicamos en la web del cole un vídeo para sensibilizar realizado por alumnos. Además, añadimos foto del profesor coordinador de la campaña (añadiendo el hastag). La web se enlaza a las distintas redes mencionadas anteriormente.
Jueves:
  • ·      Realizamos una revisión y comprobamos todas las publicaciones aparecidas con el hastag.
Viernes:
  • ·      Hacemos un recopilatorio para colgar en la web del colegio y en las redes enlazadas.
Resto de semanas durante el tiempo que dure la campaña.

Lunes:
  • ·      Publicación en redes (web del centro) de algunos trabajos realizados por los alumnos (con herramientas digitales) referente a la sensibilización con la campaña.
Miércoles:

·      Utilizando nuestro hastag en redes, los profesores escribiremos mensajes cortos para llegar a toda la comunidad educativa y resto de seguidores de nuestro centro. Subiremos también fotos.

Viernes:
  • ·      Revisaremos publicaciones y retuitearemos fotos, mensajes, proyectos…

Herramientas para la Curación de contenidos

·     Utilizaremos, sobre todo, scoop.it, Pinterest y symbaloo para poder recopilar todas las intervenciones durante el tiempo que dure la campaña solidaria. Finalmente serán publicados en la página web del centro.


Evaluación y herramientas de monitorización.

·      La herramienta que nos permite monitorizar el hastag va a ser  Tweetbinder.
Podremos conocer en todo momento cómo de efectiva está resultando nuestra campaña solidaria.





domingo, 19 de febrero de 2017

E-PALS ACROSS EUROPE. Etwinning project.


The 2nd and 1st grade students are developing the E-PALS ACROSS EUROPE project with students of the same age from centers in Italy (ICS "Via dei Boschi" di Nerviano), Romania (GRUP SCOLAR STEFANESTI, Ştefăneşti ) And Belgium Athénée Robert Catteau, Bruxelles). There are a total of 306 boys and girls.

About the  etwinning project

The project focuses on the exchange of e-mails. The students will write about themselves, their interests, their countries, towns, festivals and traditions, education etc.


Aims
- To encourage students to express opinions, feelings and personal experiences
using English as a foreign language
- To promote cultural awareness and understanding and to enable students to
explore cultural differences and similarities.
- To enable pupils to see the purpose in their language learning and to make it real.
- To develop their electronic literacy

Work process

December: Students briefly introduce themselves to their e-pals, wish a Merry Christmas and talk about some Christmas traditions in their countries

January-February: students prepare a presentation of their schools through pdf files / Power Point / pictures

March: students write about their hometowns (location, facilities, surroundings…) including photos in their presentations

April: students exchange Easter cards and talk about their Easter traditions.

May: students talk to each other about their plans for the summer holidays via Skype

Expected results

Students are expected to improve their English and ICT knowledge using the foreign language in real situations.
They will learn something about their e-pals and the traditions in their countries and eventually keep in touch with them.

lunes, 24 de octubre de 2016

Gamificamooc. Diario de misión. Nivel 2


Entramos en la segunda semana en #gamificamooc.
En esta ocasión, presento una nube de palabras, creada con Tagul, con posibles dinámicas para utilizar en la experiencia de aprendizaje.

https://tagul.com/hsdvrd2y2lsp/word-cloud

Este es mi lema referido a la dinámica. Lo he creado con Recite:




Presento, a continuación mi PECHAkUCHA sobre MDA.


#CDigital_INTEF eActividad

Actividad TIC realizada para investigar sobre la vida y la obra de William Shakespeare  COMPETENCIAS CLAVE:  Aprender a aprender Tra...