REDES

sábado, 27 de octubre de 2018

Evaluación del artefacto: diseño de una rúbrica

Rúbrica para evaluar mi artefacto.

Mi primer proyecto flipped

Presento mi primer proyecto flipped: WOULD YOU LIKE TO TRAVEL TO LONDON?

Mi Primer Proyecto Flipped

Publish at Calameo

jueves, 25 de octubre de 2018

Artefacto TIC

Descripción breve del proyecto: Would you like to travel to London?

Con vistas a la preparación de nuestro viaje a Londres a finales de curso, los alumnos se sienten muy motivados ya que a todos les gustaría llevar a cabo esta aventura. El producto final será podcasts sobre los lugares más importantes de Londres.

Curso: 1º ESO - Inglés

Artefacto generado:

Creación de podcasts en nuestro canal de radio en Spreaker.

Herramienta/s utilizada/s: Spreaker y textos alojados en la carpeta drive (correos corporativos de centro)
Nivel SAMR: Redefinición. Esto es debido a que se crean nuevos ambientes de aprendizaje y actividades. Nuestros alumnos crean los diferentes podcasts. Además, es posible compartir dichos podcasts generados a través de las redes sociales: página web del centro, plataforma educativa...Los alumnos crean estos materiales donde recogen lo que han aprendido como proyecto de trabajo, Incluso sale del aula ya que dichas grabaciones pueden ser escuchadas en cualquier momento y lugar.
Enlaces: Además de la aplicación para dispositivos móviles (spreaker Studio) utilizaremos en enlace www.spreaker.com que nos permite trabajar con mesa de mezclas, añadir música, sonidos...

jueves, 18 de octubre de 2018

Enriquecimiento de un vídeo con preguntas.

miércoles, 17 de octubre de 2018

Creación de un vídeo

Este es el vídeo que he preparado para repasar los adverbios de frecuencia, creado con screencast-o-matic.

viernes, 12 de octubre de 2018

Reto 9. DESMOTIVACIÓN

Saludos a todos los compañeros y compañeras del Mooc Comunidades Educativas Innovadoras. Tuve la suerte de asistir al Encuentro de Acción Magistral el pasado mes de Septiembre. Fue allí donde, entre todos, dimos el pistoletazo de salida de este curso, lanzando nuestros retos entre todos.

He elegido el reto de la desmotivación (falta o pérdida de motivación). Opino que en todos los centros encontramos docentes que así se sienten.

Según el estudio reciente de la Universidad de Murcia, hasta un 65% de los profesores españoles de Primaria sufren el síndrome del burnout (es decir, están psicológicamente “quemados” por su trabajo).

Uno de los riesgos del aumento del estrés y la desmotivación laboral es la depresión, que tiene una importante incidencia entre el profesorado. Ahora, una nueva investigación realizada en Estados Unidos demuestra que los síntomas de depresión de los maestros tienen una influencia directa en el rendimiento de sus alumnos.

El catedrático de la Universidad de Málaga, Miguel Ángel Santos Guerra afirma que la profesión de los docentes no está muy reconocida. Cierto es que la educación es muy importante y necesaria pero, a la hora de la verdad, " no son lo suficientemente bien tratados un maestro y una maestra", opina Santos Guerra.

¡Compañeros, compañeras, allá vamos!

¡Mucho ánimo!