Prevención de problemas - #flipped_INTEF

Por qué voy a usar Flipped Classroom en mi aula

Hola. Este es mi podcast. Vamos a escuchar mis motivos argumentando por qué voy a utilizar Flipped Classroom en mi aula.

Me presento en #flipped_INTEF

Hola a todos.

Soy M. Carmen, profesora en el colegio La Encarnación (Villena). Imparto Inglés en Secundaria. LLevo solamente treinta años dedicándome a la docencia. Adoro mi profesión.

Comparto esta breve presentación con mucha ilusión ya que iniciamos un curso muy interesante.
Como docente, me apasiona aprender día a día, poder formarme y pensar que otro colegio es posible.
Nuestros alumnos nos demandan estar a la última.

Ahí estamos, actualizando nuestros conocimientos y caminando juntos hacia la búsqueda de nuevos modelos pedagógicos, como por ejemplo la Flipped Classroom.

Me presento on Biteable.

Mis expectativas en el curso #flipped_INTEF

“Dejar de perder el tiempo en las aulas, para poder hacer cosas que merezcan la pena” ,(Raúl Santiago).

Tengo grandes expectativas a la hora de participar en este curso. Por lo poco que conozco intuyo que voy a estudiar y  profundizar en el modelo pedagógico llamado Flipped Classroom. En este sentido aprenderé cómo conseguir transmitir a mi alumnado esta  nueva metodología: llevar fuera del aula una serie de aprendizajes para que, dentro de ella, conseguir potenciar otras prácticas de conocimiento.

Me emociona pensar que el hecho de invertir la clase va a suponer poder cambiar el rol docente. El profesor no actúa como el mero transmisor de conocimientos. Guía, acompaña, actúa como un "content coordinator".

               

                       https://www.theflippedclassroom.es/los-cuatro-pilares-de-la-clase-invertida/

El profesor Raúl Santiago constata los grandes logros entre el alumnado a la hora de invertir la clase.

He indagado un poco  acerca del modelo enfrentándolo con la forma tradicional a la hora de impartir clase.

Javier Tourón, catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en la Universidad Internacional de la Rioja, afirma que "con la flipped classroom, profesor y alumnos son cómplices en una aventura conjunta".

Concluyo mi aportación deseando que este curso sea muy provechoso para poder comenzar a llevarlo a la práctica docente cuanto antes.